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          春季学期开学 家长“陪写作业焦虑”如何化解

          编辑:2019-02-28 10:10内容来源:河北新闻网

          新闻提要

          □记者 马 利  伴随着春季学期开学,部分家长无处安放的“陪写作业焦虑”被重新点燃:?#23433;?#20889;作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”成为部分小学生家庭生活的真实写照。

          春季学期开学 家长“陪写作业焦虑”如何化解

          □记者 马 利

          伴随着春季学期开学,部分家长无处安放的“陪写作业焦虑”被重新点燃:?#23433;?#20889;作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”成为部分小学生家庭生活的真实写照。

          “刚开学老师留的作业真不多,语文是给9个生字组词,一共就写27个字,磨蹭了半个小时!”开学以来,?#23383;?#24066;三年级小学生家长杜晓(化名)几乎每天?#23478;?#20026;写作业对着孩子怒吼,在她看来,孩子写作业问题百出:作业拖拉、磨蹭、粗心、开小差、边写边玩、?#26149;?#19981;检查……

          杜晓的情况并非个例。石家庄市长征街小学校长杜忠诚介绍,近年来,为孩子写作业发愁的家长越来越多,每次家长会后,都有不少家长围着班主任们诉苦。

          “孩子是家长的一面镜子,为作业大发雷霆的家长?#26657;?#26377;一部分自身也存在相似的问题。”杜忠诚举例说,有的家长在孩子面前看电视、刷手机,连累孩子也跟着走神,有的一会儿削个苹果,一会儿倒杯温水,打扰了孩子的学习节奏。这类家长本身就静不下心来,陪孩子写作业不仅无益于孩子的学习,反而会阻碍孩子专注力的培养。

          “从根源上看,还是家庭教育存在问题。”省教育厅德育中?#27597;?#20027;任蔡杭州认为,尽管近年来逐渐开始重视家庭教育,但在正规的教育体系?#26657;?#23545;父母的专业教育一直被忽视,导致不少家长自我定位和对孩子的定位出现偏差,家长普遍出现期望太高、耐心不够,用大人的节奏去要求孩子等家庭教育失误。

          据了解,为帮助家长们树立正确的教育观,省教育厅今年将深入开展“百场家庭教育报告进校园”等活动,依托家校合作,做好家长专题培训,指导广大学生家长全面学习家庭教育知识,促进家庭教育取得新的发展。

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